生活，数学的源泉

摘要

数学教学来源于生活，又应用于生活。教学问题的解决方法很多，他们之间既有联系也有差别，教学中教师应该结合生活实际，抓住典型事例，教思考方法，让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性，使学生发现生活数学，喜欢数学，让数学课堂教学适应社会生活实际，从而培养出一批真正适应未来社会需要的人才。