巧设疑问，开启学生思维--《念奴娇•赤壁怀古》教学反思

摘要

课堂提问作为教学中常用的一种教学手段，在传统语文课堂教学中，一直存在效率低下的弊端，本文主要从四个方面探讨了在课堂教学过程中，巧妙的问题设计可以激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，从而提高课堂效率。