小学语文教学中促进学生自主学习的策略--从《小鹿的减法》一课纵谈

摘要

在学习中培养学生主动学习、主动探求、主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体，这是我们课堂教育教学追求的。我主要从三个方面做起：1、激趣-自主学习的前提；2、导学----开辟自主学习的空间；3、启思--激发积极自主学习的思维。