“智慧型课堂”在高职专业基础课中的构建与实施--以机电类《电工电子技术》课程为例

摘要

文章针对高职学生，围绕如何提高人才培养质量这条主线，以机电一体化专业核心基础课程《电工电子技术》为切入点，对智慧型课堂的探讨和构建进行了深入研究，分别从构建智慧型课堂的意义、理论基础、方案与实施、效果与成果等方面进行了较详细的阐述，最终促进课堂教学品质内涵发展，建构一种前所未有的具有自我组织、自我进化、自我完善、自我构建、自我发展，具有独特个性的完整的智慧课堂体系。