模拟性实验在高中生物实验教学中的应用

摘要

在新课程教学改革的教学理念指导下,高中生物要求学生多动手,多主动参与。生物实验教学,在高中生物教学中有着不可或缺的教学地位,实验教学可以提高学生的理性认识,学生最终形成了抽象认识,高中生正处于抽象思维发展的阶段,所以在生物教学过程中要加强学生实验操作能力。高中生物教学的质量提高主要取决于生物实验教学的开展,生物实验教学是培养学生参与性和主体性一种教学手段,现阶段社会需要的也是能够有实际操作能力的人才,所以我们在高中阶段就要培养学生积极主动操作实验的能力,本课题从高中生物教学实验的应用出发,应用于模拟性实验原则,主要是把模拟性实验教学方法应用在高中生物实验教学中,为全面提高高中生物教学质量提供一定理论支撑。