谈音乐欣赏课中的情境创设

摘要

＜正＞在素质教育的大环境下,音乐教育不仅只是增长学生的音乐知识和培养音乐技能,而且要在音乐课中发挥它的特殊功能,培养学生欣赏音乐美的能力,激发学生热爱生活、创造美、创造世界的思想情感。小学的音乐欣赏课是以音乐创作和音乐表现为前提,以"情"与"境"交融为手段,让学生置身于音乐旋律中,通过教师的引导,在教学中运用各种方法"创设情境,激发情感"。让学生入情入境,去感受和体验音乐美的所在,进一步陶冶学生的身心,促进学生