初中数学教学中怎样引导学生思考

摘要

思考是指针对某一个或多个对象进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维的活动。思考起源于思考主体对某事物的矛盾或者对某事物的目的。思考可根据其产生不同的效果而表现出不同的色彩,比如:"批判思考"、"系统思考"、"创意思考"、"逻辑思考"、"水平思考"、"垂直思考"、"图像思考"、"逆向思考"、"正面思考"、"负面思考"等。在数学中更要引导学生思考,让其学有所得、学有所用。