新课程理念下小学数学命题走向

摘要

＜正＞作为一名小学数学教研员,近几年我一直在关注和思考小学数学命题的走向。我认为新课程理念下小学数学命题呈现出以下六大走向。一、走向"应用意识"的培养《义务教育数学课程标准（2011年版）》中应用意识有两个方面的含义,一方面有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象,解决现实世界中问题;另一方面,认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学的方法予以解决。