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以需要构建教育课堂

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素质教育的核心意义在于学生的全面发展。学生需要什么样的课堂？学生需要什么样的教育内容？学生需要什么样的教学方法？而教师又如何创造学生所需要的教育，从而提高课堂效果？

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来源
《课程教育研究》|2014年第14期|202-203|共2页
作者
史磊;
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作者单位

周村区特殊教育中心山东淄博 255300;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
需要; 教育; 课堂;

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