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白核雯;
吉林省吉林市第十六中学 吉林 吉林 132021;
显微镜; 初中生物; 新课程理念; 实验教学;
机译：科尔布的经验学习理论和Belhot的学习周期指导在工程教育中使用计算机仿真：向实验教学法转变的教学建议
机译：基于虚拟仿真实验教学的铁路工程实验教学原理研究 - 以浮动平板振动阻尼轨道虚拟实验为例
机译：新课程理念下提高中职英语课堂教学效果的途径
机译：新工程视角下当地学院混合实验教学的探讨：以电子信息工程为例
机译：常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译：高分辨率电子显微镜观察到Ca ++控制下的间隙连接处可逆结构转变。
机译：：“本文探讨了伊比利亚半岛东北部几个新石器时代遗址的片状石材组合的功能。时间框架从公元前6世纪中期到4世纪中叶，分别对应于早期和早期。新石器时代中期，这段时间的长短从伊比利亚半岛的第一个农业社区到来大约公元前5600-5500 cal，到两千年后的公元前3600-3500 cal。新石器时代的社区稳定地占据了大部分可用土地从比利牛斯山脉山区到地中海沿岸地区。在这种情况下，伊比利亚半岛东北部是进行过大量使用磨损分析的区域之一，尤其是在关注方面新石器时代，这主要是由于发掘负责人和西班牙使用服装专家表现出的浓厚兴趣；他们参与并合作以扩大孔蒂的数量xts进行了研究，使伊比利亚半岛的NE成为“功能研究”数量最多的欧洲地区之一。因此，今天我们可以可靠地了解第一批耕作小组使用的石器工具的类型，使用方法以及它们满足哪些需求。今天，大多数使用方法广泛共享用于这种类型的分析的方法穿专家。立体显微镜与反射光显微镜一起用于分析考古样本。然后，将观察到的使用磨损痕迹与来自实验工具的痕迹进行比较。这项研究主要利用了巴塞罗那CSIC的米拉·丰塔纳尔研究所的“ Traceoteque”中保存的工具。本文介绍了针对不同类型的分析地点和相对石器组合所获得的结果。通过这种方式，可以比较来自不同环境的工具：露天场所，洞穴和岩石避难所，露天场所，埋葬场所和采矿场所。如此多样的上下文允许探索重复性的存在以及从一个站点到另一个站点的石器工具的功能差异。获得的结果还提供了与在不同地点，洞穴，避难所和露天环境中进行的经济过程有关的某些方面的信息。可以获得有关所执行任务的类型及其对每个站点的相对重要性，它们与地理和环境环境以及那里可用自然资源的关系的新数据。此外，对从墓葬中回收的工具（主要是个人遗体）进行分析，可提供有关被掩埋的个体与工作工具之间关系的信息，尤其是探索性别与年龄模式之间的关系以及作为商品存放的工具的类型。 -磨损分析可以探索各种问题；从与石质资源的生产和管理有关的技术方面到与维持生计活动和进行这些活动的个人有关的社会方面。”
机译：使用高压电子显微镜原位观察α/β方石英转变。
机译：练习高尔夫球练习的装置，使用户能够在考虑绿色的情况下练习练习
机译：（54）标题：用于加速模拟到数字转换的方法和系统（57）摘要：公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中，为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态，缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内，可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的，并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术，由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性，并且可以在各种情况下实现更快的处理。
机译：练习并探讨检查混凝土od.dgl的抗压强度。
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