深化应用型人才培养模式的自动控制类课程教学研究

摘要

本文以东南大学成贤学院为例，对目前自动控制类课程“教与学”现状进行分析，并按照应用型人才培养模式从理论和实践教学等方面进行课程改革，实践表明，本次教学改革提高了学生的学习积极性，增强了学生实践动手能力。