做课题记--“高中历史教学‘微课程’设计、开发与应用研究”

摘要

微课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣，以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程，以微型教学视频为主要的表现形式。通过研究，形成初步的适合于类似我校的城市重点高中的历史教学微课程设计、开发及应用的基本方法策略；初步建成我校的高中历史各年级段的微课程的视频资源库。我们学校历史视频资源库分两大类，一类是教师自主设计开发的，针对课堂教学知识重难点；二是网上视频资源的分类整合，作为课外知识拓展。在现行教育教学体制下，不要高估“微课程”运用对教育教学的改革推动作用，特别是高中历史“微课程”的运用。主要功能还是体现在课后的补偿教学上。