别让孩子输在“学习起点”上--有效课堂该如何关注学习起点

摘要

学生原有的知识、生活经验对其学习新知识影响重大，这些其实就是学生的逻辑起点和现实起点，只有在旧的基础上建立起新的学习增长点，这样学的知识才能牢固。教师课前要钻研学生的学习起点，争取让不同程度的孩子在课堂上都能得到发展，建构起有效课堂。