高中信息技术教学的探索与实践

摘要

本文旨在针对我国高中信息技术教学中面临的技术更新太快，理论滞后技术，学习硬件限制，课程与教师边缘化，学生水平参差不齐等问题，提出应以教师引导，学生主导，结合实践的模式，做到因材施教，分层教学，培养学生自主获取信息的能力，从而实现提高教学水平的目的。