共享公平、对话、和谐的本真教育——小班化教育视域下的核心价值理念探析

摘要

小班化教育作为目前基础教育层面上一个极为重要的生长点,不仅是理论研究关注的热点,更是当下基础教育实践最为关心的问题。小班化教育并不是一种全新的教育模式。从形式上讲,小班化教育是对目前班级授课制的一种修正,小班化教育的核心价值就在于批判和反思教育现代性的基础上,促进教育公平、实现师生对话,促进教学相长,满足人和谐发展的需要。