拓展训练在非专业能力培养中的实践与探索

摘要

随着高等职业教育的发展和社会用人单位的需求，具备良好的综合职业能力对于高职学生的就业和可持续发展具有重要的意义。这要求高职院校不仅要注重培养学生的专业能力，还要注重非专业能力的培养。本文结合大连枫叶职业技术学院素质教育培养模式，结合用人单位的需求和90后大学生的身心发展规律与特点，通过“拓展训练”探索高职院校学生非专业能力培养的途径，建立科学、合理、可行的训练体系。