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武和全; 阮振民;
长沙理工大学汽车与机械工程学院 湖南 长沙 410114;
工程热力学; 学习过程; 课程重要性; 学习方法;
机译:举行了由日本科学工程和化学工程学会主办,由日本化学学会,催化学会,能源与资源学会,日本传热学会共同主办,由石油学会主办的“公民和科学家认为的能源来自这里”的公共研讨会。
机译:使用集成的Tablet PC –教室通讯系统平台,在具有大型媒体密集型岩土工程课程的学生中学习各种学习风格的课程
机译:贝扬的传热学热力学和体积定律的增加
机译:工程课程的移动多媒体学习接受度案例研究:热力学
机译:与基于查询的课程相比,研究基于LEGO(TM)的工程课程对于五年级学生对简单机器的内容学习的影响。
机译:基于电子学习学习工程热力学过程的新教育包的发展:燃烧能源和熵分析
机译:热工程的理论基础:技术热力学和传热学
机译:流体物理学,传热学和空间热力学实验:研究委员会的最终报告
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
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