新课程环境下的数学课堂

摘要

数学源于生活，又服务于生活，可以用于解决实际生活中的问题：让学生理解数学学习的目的之一就是为了学以致用。为了体现新课程的理念，教材的每一节课都会从生活实际入手来创设教学情境，引导学生动手实践，自主探究与合作交流，真正实现了学生是数学学习的主人。