以生为本，因材施教--少数民族学生的精细化服务与管理

摘要

高校应当在少数民族新生工作中加快精细化进程，合理把握不同生源类型少数民族新生的特点，因类施助。在纵向上，做好学校教育与家庭、社会培养的衔接。在横向上，扩展学生工作各方面职责，帮助少数民族新生渡过大学适应期。