情景教学法在理实一体化课程中的实践应用

摘要

不断创新理实一体化教学手段是每一位职教战线老师的追求,为丰富理实一体化教学手段,在对教材及教学内容分析、学情分析、教法分析的基础上,在教学环节中设定工作场景,引入工程案例,能否达成学习目标,最后通过过程性评价进行检查.整个过程贯穿一个教学思想:以技能培养为核心的情景教学.