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医学双语微课程脚本构思与评估工具设计

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摘要

微课作为新兴教学手段得到广泛关注.本文结合医学双语微课教学范例,探讨微课中微视频脚本构思和微型阅读框架设计方案,以及后期微课评估量表的设计,强调在微课设计阶段对教学体系完整性的考量和学生反馈的评估.

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来源
《课程教育研究》|2016年第34期|127-128|共2页
作者
王庆怡;
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作者单位

第四军医大学基础部外语教研室陕西西安710032;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
微课; 双语课程; 评估;

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