医学影像学实习课多媒体双语教学质量评估

摘要

目的评估医学影像学实习课多媒体双语教学质量。方法选取临床医学专业312名学生进行问卷调查，研究他们对影像学实习课多媒体双语教学质量的看法。结粜多媒体课件制作获得了75％以上的同学认可。85％以上的学生认为多媒体双语实习教学提高了自己的学习兴趣和学习效率．但也有部分学生觉得多媒体教学并不能加强自己对专业知识点的理解。75％以上的学生对于多媒体双语实习教学的总体质量评价较好。结论在医学影像学实习课中采用多媒体双语教学是切实可行的，而且受到了绝大多数学生的欢迎，但在教学方法和教学模式等方面有待进一步改进。