以读促写的写作模式在初中英语教学中的探索应用

摘要

长期以来,初中英语教学中,写作教学一直是英语教学中最薄弱的环节.学生写作总是面临种种问题.而写作在中考分值中占有重要组成部分,本文针对这一问题,在课堂实践中探索应用“以读促写”这一写作模式.一堂课中,通过课文阅读中的一些基本方法为写作做铺垫,打基础.从而在最后生成某个话题下的作文模板,最终促成写作的目的.本文也通过一节课堂实例与同仁们分享教学中的一些反思与心得,并期待在今后的教学中继续探索,取长补短,有所收获.