作文教学要以“趣”激学,以“情”促学

摘要

作文教学众说纷纭,作文教学研究流派纷呈,作文出版空前繁荣.然而学生的作文水平却令人失望,致使有人指责,有人埋怨,有人担忧,有人不满.父母的唠叨,老师的呵斥压抑了学生的情感,如此处境下,学生本来敏感的心已经迟钝麻木.毋须埋怨学生的作文枯燥、情感平淡,且与他们一道走进情境之中,师生便会彼此感动.要培养学生的作文能力,就要以“趣”激学,以“情”促学.