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幼师中高专衔接期科研现状调查及反思

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幼师中专升格为高专后衔接期科研工作有其特殊性,走访全国40余所幼师高专院校后,以内蒙古民族幼儿师范高等专科学校("内蒙古民族幼师高专")为经典个案进行调查,据此实施实验研究,初步提升了衔接期教师科研能力.

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来源
《课程教育研究》|2016年第30期|23-24|共2页
作者
敖敦格日乐;
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作者单位

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校内蒙古鄂尔多斯 017000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
幼师; 中高专; 衔接期; 科研能力;

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