中学生自主管理能力对良好班风学风形成的研究

摘要

良好班风学风的形成离不开班主任的管理、任课老师的配合等方面的因素影响,但是班风学风形成的主体是学生,因而学生自身的自主管理能力对班风学风的形成占较大的成分,学生自主管理能力强则对良好班风学风的形成有促进作用,反之有阻碍作用。但是由于中学生的自控能力较弱,培养和提高学生自主管理能力是目前教育事业发展的重要目标之一。因此,要形成良好的班风学风需要教师对学生自主管理能力的培养和提升。