基于自主学习能力培养的翻转课堂教学改革初探

摘要

随着信息技术和教学理念的不断发展和创新,翻转课堂作为一种新的教学模式受到越来越多的关注.本文以医科院校《分子生物学检验》课程教学为例,通过翻转课堂教学,有针对性地对学生进行培训,以期探索一条大学生自主学习能力培养的新路径.最后总结探讨了翻转课堂教学模式在实践中的利与弊.