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初中语文作文教学环节引入层递式理念的实践尝试

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摘要

本文在研究中以初中语文作文教学为核心,从写作目标、写作情境、写作技巧等方面入手,探究初中语文作文教学环节引入层递式理念的实践尝试,提高教学水平和教学质量,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.

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来源
《课程教育研究》|2017年第22期|219-220|共2页
作者
杨丹;
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作者单位

吉林省镇赉县第四中学校吉林镇赉 137300;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 作文教学; 层递式理念; 教学环节;

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