浅谈阅读教学中'二十四节气'文化价值的渗透

蔡中英

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二十四节气是我国劳动人民在长期的生产实践中创造出来的宝贵财富,对我国的发展起着十分重要的作用.本文首先介绍了"二十四节气的由来于含义,并"以"万物生长节气有约"项目课程中"食物的探究"为例,探讨了阅读教学中"二十四节气"文化价值的渗透,希望对阅读教学有所裨益.

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来源
《课程教育研究》|2017年第15期|107|共1页
作者
蔡中英;
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作者单位

甘肃省武威第十一中学甘肃武威 733000;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
阅读教学; 二十四节气; 文化价值;

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