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小学书法课堂教学策略的实践探索

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小学书法教学对小学生而言有着相当深厚的价值,是小学生成长、发展中不可或缺的重要内容。当前小学书法课堂普遍存在教学策略陈旧、单一的现状,改革教学策略是推进书法教育质量的根本:

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来源
《江苏教育》 |2017年第21期|50-51|共2页
作者
韩珏;
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作者单位

江苏省苏州工业园区翰林小学特色部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类书法;
关键词
小学书法:课学教学; 策略;

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