谈生活教育理论对留守儿童教育的启示

摘要

随着我国工业化、城镇化深入发展,进城务工人员不断增多,留守儿童大量出现。由于留守儿童与父母长期分离,缺失正常的家庭教育,容易在思想品德、心理健康等方面容易出现偏差。认真思考如何从教育理论出发,提出促进留守儿童健康成长、增强其生活幸福感的切实可行的做法,是摆在我们面前十分紧迫的课题。