中职计算机基础“翻转课堂”教学模型创建

摘要

"翻转课堂"是目前一种新兴的教学理论,其目的是在课前就完全体现出学生的个人理解能力,从而因材施教,达到高效课堂的目的。在中职院校的计算机应用基础教学上采用这种"翻转课堂"理论,不仅可以达到上述目的,而且可以很好地按照学生个人习惯来制定合理的学习计划,操作练习时可进行因材施教指导,同时帮助学生树立自主学习意识。在这种教学模式下,不仅可以让教师们及时了解学生的个人状态以及学习情况,还可以有效地活跃课堂气氛,从而提高教学质量。详细阐述了"翻转课堂"理论的意义以及在计算机基础教学实践中的相关应用。