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罗华;
营口职业技术学院;
高职; 小学教育专业; 语文教学能力; 培养;
机译:关于爱尔兰小学生探究科学的可持续性教学:专业发展方案对教师自我效力,能力和教育学的影响
机译:小学教育专业学生对教学有效学习策略和方法的能力发展的看法
机译:根据专业能力对幼稚园和小学教育学学生教学大纲的内容进行分析
机译:英语教育专业学龄前学生英语教学能力的培养
机译:高职护理专业学生概念图与批判性思维能力的关系
机译:健康教育应用程序对小学聋哑学生和听力障碍学生的教学效果
机译:官方反对者对论文研究Marushchak Oleksandra Mykolayivna的回应“为将来的小学教师通过儿童期刊的形成而培养学生的交际能力做准备”,以专业13.00.04-职业教育的理论和方法的候选科学学位的形式提出。
机译:吸引学生和专业人士进入小学和中学的数学,科学和技术教育:最终报告,1992年9月1日 - 1994年2月28日
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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