多元智能理论在中学音乐教育中的应用

摘要

中学音乐课程是中学教育的的重要课程,同时也是现阶段我国中学开展素质教育的主要场所之一。为响应新课程改革的号召,提高学生的综合素质,我国中学音乐教育在教学中积极引进多元智能理论,创新教学理念,一定程度上提高了我国中学音乐教学的整体质量。笔者结合多年工作经验,通过本文具体分析了多元智能理论的内涵,最终提出了多元智能理论在中学音乐教育中的应用途径。