深度教学:拓展“图形与几何”育人价值

摘要

"图形与几何"板块内容丰富,且蕴含育人价值。基于此,文章从动静结合、张弛有度、化零为整三个角度进行探讨,以实现这一板块知识的深度教学,从而最大限度发掘"图形与几何"知识的育人价值,发展学生空间思维力、想象力。