西方国家拓展档案育人价值的实践及其启示

摘要

随着国际档案开放环境的改善、档案界“用户中心(user-centered)”服务模式的变化以及数字时代在线教育体系的构建,档案馆与中小学教育和公众教育的联系日益紧密,交织其中的档案育人价值也得到全方位、全过程的体现.本文从落实档案育人的保障、档案育人的主题与内容、档案育人的形式与手段等方面介绍西方国家拓展档案育人价值的实践情况,旨在对中国推动开展档案育人工作提供有益的借鉴.