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结构化学习:学会数学学习的内核

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摘要

结构化的学习不仅要引导学生"学结构",而且要引导学生"用结构".在小学数学教学中,教师要引导学生建构结构化知识体系,提高学生结构化思维能力,建构结构化数学学习力.通过结构化的学习,才能真正实现"教是为了不教"的目标,实现从"学会"到"会学"的飞跃.结构化学习促进了学生数学素养的可持续发展.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2021年第19期|13-14|共2页
作者
韦志强;
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作者单位

江苏省扬州市施桥实验小学 225102;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 结构化学习; 学会学习;

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