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从数学教学中提升中学生学习责任感活动案例探究

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摘要

所谓"身正为范",育人的教育很大部分是隐性的.通过数学活动在数学学科教学中渗透德育,把育人理念渗透到学科教学中.笔者拟通过教学实践培养学生养成良好的学习习惯,提升学习责任感.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2021年第8期|12-14|共3页
作者
马小飞;
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作者单位

广东省广州市铁一中学 511447;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学科教学; 渗透德育; 学习责任感;

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