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高中数学变式教学要有丰富的内涵和外延

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摘要

在高中数学变式教学中,如果变式的内涵和外延足够丰富,那么学生更易于接受和掌握,更容易达到预期教学效果.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2021年第15期|32-33|共2页
作者
殷大侨;
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作者单位

广东省中山市中山纪念中学 528454;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学教学; 变式教学; 内涵和外延;

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1. 高中数学变式教学要有丰富的内涵和外延 [J] . 殷大侨 . 数学教学通讯 . 2021,第015期
2. 基于大背景构建,丰富概念的内涵和外延——以“变化的量”为例 [J] . 刘克臣 . 小学教学：数学版 . 2020,第009期
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