高中数学精准教学策略的实践研究--基于大数据视角下的思考

摘要

精准教学强调教学要能够精确地满足每一个学生的学习需要,这一点与中国传统教育中的因材施教理念一脉相承.在当前的高中数学教学中,要实施精准教学,可以遵循的策略应当是:以数学教学内容为载体,结合对数学学习过程与结果的评价,借助于信息技术与大数据思想,通过一定的信息技术手段,对学生的学习过程与结果进行精细评价,并对后续教学过程形成有益的指导.精准教学作为一种宏观要求,追求的是对学生学习的精准把握,追求的是精准的学习过程与精确的学习结果之间的呼应.