主动学习:数学教学的应然追求

摘要

主动学习是小学生数学学习的一种方式,其核心要素就是学生能够以自我为中心,把数学学习当成自己的任务,看成一种快乐的体验之旅,从而积极投入知识形成探究之中,使得“我要学”成为主旋律。教师要发掘兴趣因素,促使学生主动学习;还要推动质疑辩论,助力学生主动学习;也要科学引导设置,调动学生主动学习,最终让主动学习成为学生的主导意识。