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在日常教学中培养小学生自主展示能力——以《间隔排列》的教学为例

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摘要

自主展示能力是指学生的展示汇报与组织交流能力.如果教师在日常教学中注意做好三点:展示的中心始终如一、教师的帮助点到为止、能力的提升滴水穿石,即使是在常态课中也能够有效地提升小学生的自主展示能力.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2020年第25期|9-10|共2页
作者
董刚;
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作者单位

江苏省南京市江北新区教育发展中心 210044;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
日常教学; 自主展示能力; 培养策略;

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1. 在日常教学中培养小学生自主展示能力——以《间隔排列》的教学为例 [J] . 董刚 . 数学教学通讯 . 2020,第025期
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