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元素·关联·循环——小学数学'结构化教学'的实践探索

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摘要

结构化教学是一种整体性、系统性的教学.在结构化教学中,教师要探寻元素、探寻关联、探寻循环.通过元素、关联和循环的探究,激活学生的知识突触,从而能让数学知识连成线、结成网、筑成块.在这个过程中,引导学生抓住数学知识本质,提升学生数学学力,发展学生的数学核心素养.

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来源
《数学教学通讯：中教版》 |2019年第16期|41-42|共2页
作者
张茂年;
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作者单位

甘肃省武威市民勤县泉山镇教学辅导站 733399;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 结构化教学; 元素关联;

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