学困生学习心理障碍分析及对策研究

摘要

1问题的提出 在市场经济条件下,各类学校的生源结构发生了很大变化.普通中学存在着两种学生:一种是计划内的统招生,另一种是计划外的“钱学生”.于是,大量的学困生由于向学校缴纳了捐资助学费,也涌进了重点中学.这些学困生在诸多方面与统招生相比存在着明显的差距.大量学困生的存在给学校的教学工作带来了新的难度.作为重点中学的一个教师,如何使自己的教学工作适应新的形势,使每一个学生的思想品德,知识与能力都得到全面的发展呢?实践告诉我们:做好学困生的转化工作至关重要.如何做好学困生的转化工作呢?