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殷峰; 邵艳;
徐州师范大学数学系,221116;
机译:数形结合思想在小学数学教学中的实践探析
机译:数形结合思想在小学数学教学中的应用
机译:数形结合思想在初中数学教学中的应用分析
机译:以设计实践课程为例,在规划阶段对启发思想的方法和讨论技术进行实践和评估:建筑协同设计中的创造性讨论技术研究
机译:利用克里金法预测干旱植被的分布,并讨论了克里金法的野外数据和卫星图像的共同讨论。
机译:学习者通过正式的思想案例讨论通过正式的思想案件讨论
机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
机译:大样本情形下指数分布均值序贯检验后的区间估计
机译:讨论与讨论支持系统和思想和讨论支持设备
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
机译:讨论了这些元素的分布和分布。
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