新课程中“课题学习”的体现——“方案设计”题

摘要

数学来源于生活，又服务于生活，能用数学的眼光认识世界，并用数学的知识和方法处理周围的问题，是我们每一个人应具备的基本素养．因此新课标总目标中要求学生“初步学会运用数学思维方式去观察、分析现实社会、去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强数学的应用意识”．为更好的体现这一新理念，新课程中把课题学习（或实验）作为初中数学教学的一部分，它有力地改变了教师一味地说教，学生一味地听课的教学模式，让学生有机会去亲身感受一下数学的应用之美．