合理选择探究点,提高探究实效性

摘要

实施数学探究性学习,是数学教学和学习方式改革的必由之路.学生探究性学习活动能否顺利实施,关键在于教师能否创造适宜的教学情境和进行合理的引导.在新课程实施过程中,教师要不断优化教学设计、激发学生的学习兴趣、创设有效的探究时间和空间、形成良好的探究风气,让每位学生都有主动探究的机会和欲望,从而真正实现＂不同的人在数学上得到不同的发展＂.