让数学自然地流淌--浅析高中数学经典例题中的知识迁移的应用

摘要

数学知识是有限的，然而由其组成的题目却是无限的；教师用经典题型对学生进行指导，是培养数学思考能力，实现知识迁移的重要因素。所以在数学的教学工作中，除了要教会学生掌握基础的数学知识，更重要的工作是培养学生具备更高的知识迁移能力。本文就如何通过经典例题实现知识迁移这一问题进行分析，结合高中数学，论述对学生知识迁移能力的培养和学生思维障碍的解决、创新性思维培养等方面问题。