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APOS理论下初中数学核心概念及其教学策略探究——以'函数'概念为例

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摘要

作为数学思维的基本形式和理解数学科学知识体系的基础,数学概念的教学已经成为培养学生数学素养的必然要求.本文探讨了APOS理论下初中数学核心概念及其教学策略,以北师大版初中数学"函数"为例,进行深刻阐述.

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来源
《数学教学通讯：中教版》|2017年第20期|25-26|共2页
作者
陈国华;
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作者单位

四川成都市双流中学实验学校 610200;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 核心概念; 教学策略; 函数;

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