小学高年级儿童诗有效教学研究

摘要

＜正＞随着基础教育课程改革的不断推进,小学语文教育越来越注重教学的人文性。语文教育对学生进行文学熏陶,全面致力于提升小学生的语文素养。儿童诗中的感情真挚、思想积极、意境奇妙,其散发出的趣味性吸引着小学生,有助于提高学习兴趣。本文主要就小学高年级儿童诗的有效教学进行研究,以此为儿童诗的教学贡献一点绵薄之力。一、构建场景,还原诗中的声音与色彩儿童诗多来源于生活中的画面和场景。因此,小学语文教师在进行儿童诗教学时,除